RÁDIO

PARTICIPAÇÕES EM FÓRUNS

FÓRUM "Uma rádio para minha Escola"

Não consegui aplicar a pesquisa como acho que deveria ser aplicada. E como o número de colegas que tenho é muito reduzido para que eu possa traçar um perfil confiável, vou tentar uma conclusão baseada na minha observação. Eu particularmente pouco escuto rádio. Até gostaria de ouvir, mas perdi o hábito. Quando ouvia, fazia com o objetivo de informação e diversão. Como tenho acesso à internet, alcanço os dois objetivos em um mesmo lugar, e fui perdendo o hábito. Mas confesso que sinto falta das informações locais. Nessa questão às vezes me sinto meio alienada. Várias vezes perdi oportunidades por não ouvir a rádio local. A maioria das pessoas que conheço e ainda ouvem, fazem em busca de notícias, no horário da manhã e ao meio-dia. O que observo dos jovens é que geralmente eles buscam a diversão no rádio e a atenção nesse momento não é total. Fazem outras atividades, conversam entre eles... Muitos escutam pelos programas de humor que há em algumas emissoras dedicadas ao público jovem, e as promoções com brindes, etc. Hoje, com a facilidade de se baixar as músicas prediletas e ouvir direto no micro ou no mp3, cada um pode ser seu próprio DJ. Então não acho que seja pela música em si que os jovens escutam rádio. Mas mais pelo lado social, de saber das festas, de ganhar os brindes, enfim, de ficar sabendo o que está acontecendo no seu ambiente e se identificar com os seus iguais. Tenho conhecimento que em algumas escolas há implantado o projeto no horário do recreio, mas também mais com o intuito de deixar com que eles se expressem e elaborem a sua programação geralmente vinculado ao Grêmio Estudantil. É mais uma forma de se expressar e manifestar seu pensamento, seus gostos, etc. Acredito que dentro de um projeto pedagógico muita coisa pode ajudar, inclusive uma rádio... Tudo é válido.

Comentários dos colegas

Olá!! Muito interessante as suas colocações.

Também não ouço muito rádio e procuro buscar informações por intermédio da internet. Mas com certeza é muito importante que tenhamos o hábito de escutar as notícias locais, como você mesmo comenta, às vezes perdemos algumas oportunidades por não ter acesso a elas. Angela Feldmann

Oi, Georgia. Concordo contigo em todos os pontos. Realmente é isso que acontece com a maioria dos jovens. E achei tua idéia de usar a programação do rádio vinculada ao Grêmio Estudantil muito boa. Abraços. Andrea C

Meus comentários nos fóruns dos colegas

Pois é, Angela...

Agora estou tentando corrigir isso. O curso me deu um toque. Tô tentando me reeducar.

Abraço,

Oi, Andrea...

A idéia é boa sim, mas não é minha (hehe). Algumas escolas fazem assim, descobri em conversas com as colegas.

Abraço

FÓRUM "Uma experiência possível"

Olá,

Pesquisei algumas rádios... Adorei a experiência. Anexei um arquivo no meu portifólio com alguns comentários sobre as rádios que ouvi. Tinha dito antes que não ouvia mais tanto rádio como antes. Essa pesquisa me fez encontrar um link da rádio local e agora voltei a escutar um pouquinho. Tinha esquecido como é divertido. =) Agradeço pela oportunidade de relembrar...

Comentário do Tutor

Olá Georgia!

Ótima a idéia da pesquisa do link da rádio local!

Abraço!

Everson

FÓRUM "Ecologia Sonora"

Ai, ai, que dificuldade... Além de não conseguir “cobaias” pra aplicar os testes, sempre me considerei um tanto surda pra essas coisas de som, timbres, etc. Até identifico alguma coisa que está “saltando aos ouvidos”, mas não é muito minha área... Pensei e tentei me adaptar à situação. Postei no portifólio e no diário de bordo algumas das minhas impressões. Espero que gostem... =)

FÓRUM "Resumindo"

Confesso que não utilizei nenhum programa, nem trecho de uma rádio em sala de aula. Mas diante da pesquisa que fiz, do que encontrei e do que ouvi, utilizaria sem problemas.

Adorei ouvir as rádios escolares que encontrei. Uma forma de utilização no meio onde trabalho seria compartilhar esses links para que outros venham conhecer. Também poderia selecionar um programa específico para ouvir, debater e quem sabe aventurar a confeccionar algo na área. Fiquei animada com o “podcast” e o “podomatic”, e não me parece ser difícil de usar. Precisaria experimentar. Também acho interessante realizar os momentos de relaxamento que sugeri quando comentei a ecologia sonora. Seria um recurso que daria pra explorar bastante as sensações e a imaginação dos alunos, já que eles estariam só ouvindo, diferente da TV onde eles já têm tudo pronto, imagem e som.

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